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近日，我校榮獲“全國(guó)青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)示范校”稱號(hào)并授牌。在此非常感謝中望軟件、i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)對(duì)我校3D創(chuàng)新教育的認(rèn)可，以及對(duì)我校的支持與鼓勵(lì)。

河北石家莊市鹿泉區(qū)山尹村鎮(zhèn)龍鳳湖學(xué)校是農(nóng)村九年一貫制學(xué)校。學(xué)校有35個(gè)教學(xué)班，1093名學(xué)生，87名教師。自創(chuàng)辦以來(lái)，一直努力將創(chuàng)新教育作為學(xué)校發(fā)展的重中之重，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展謀方向。

我校主要借助i3DOne社區(qū)開展 《3D One與3D打印》教學(xué)和實(shí)踐，接下來(lái)從教學(xué)準(zhǔn)備、課程開設(shè)、成果總結(jié)介紹我校具體做法。

——利用i3DOne社區(qū)開展 《3D One與3D打印》教學(xué)實(shí)踐的研究——

【摘要】本文以寫實(shí)的方式介紹了我校開展《3D One與3D打印》教學(xué)所做的準(zhǔn)備工作、開設(shè)的課程、學(xué)習(xí)的收獲和成果以及學(xué)習(xí)的感悟。課程以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。展示了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的魅力，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，全面提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】3D One  3D打印  實(shí)踐創(chuàng)新

一、準(zhǔn)備工作

為了讓更多的學(xué)生了解3D打印知識(shí)、普及3D打印創(chuàng)新應(yīng)用，幫助同學(xué)們能夠更快、更好地適應(yīng)和玩轉(zhuǎn)日益臨近的3D打印時(shí)代，2019年我在i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)官網(wǎng)注冊(cè)了賬號(hào)，并利用社區(qū)的課程資源自學(xué)了3D One知識(shí)。石家莊市鹿泉區(qū)教育局為我校投資三十多萬(wàn)購(gòu)買設(shè)備興建了創(chuàng)客室，其中有一臺(tái)極光爾沃A8S打印機(jī)、兩臺(tái)A3S打印機(jī)、PLA打印材料，周龍科長(zhǎng)為我校提供免費(fèi)的3Done家庭版教學(xué)軟件，為我校順利開展3Done教學(xué)提供了幫助。我把軟件安裝到計(jì)算機(jī)教室已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)的50臺(tái)學(xué)生機(jī)上，并在i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)官網(wǎng)為本校225名學(xué)生批量注冊(cè)學(xué)習(xí)賬號(hào)，方便了學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。我校青少年三維創(chuàng)意社區(qū)網(wǎng)址為：https://school.i3done.com/903497/home.shtml。

為了解決課程問(wèn)題，我聯(lián)系了i3done青少年三維創(chuàng)意社區(qū)官網(wǎng)的林Sir主編，林Sir主編幫忙推薦適合我校零基礎(chǔ)學(xué)生開展的3D創(chuàng)意課程《3D One與3D打印》（沈志宏老師編著），我從網(wǎng)上購(gòu)買了相關(guān)書籍進(jìn)行自學(xué)，并從網(wǎng)站上搜集了相關(guān)的課程資源（教材、微課）進(jìn)行整合成我們的校本課程，（已得到沈志宏老師的許可）做成電子書分發(fā)到學(xué)生機(jī)上，方便了學(xué)生學(xué)習(xí)。

二、開設(shè)的課程

軟件、硬件、校本課程都已具備。2020年9月，我在五年級(jí)學(xué)生中利用信息技術(shù)課堂開設(shè)了《3D One與3D打印》課程，每班每周兩節(jié)課。

我校開設(shè)的《3D One與3D打印》課程目錄如下：

（一）初識(shí)3D打印，領(lǐng)略科技魅力

1、 走進(jìn)3D打印的世界

2、 神秘的打印機(jī)——3D打印

3、 三維創(chuàng)意軟件——3D One

（二）嘗試模仿制作，掌握技術(shù)要領(lǐng)

4、 靈感源于生活——花瓶

5、 賦予作品內(nèi)涵——文字

6、 把綠色帶回家——花盆

7、 獻(xiàn)給媽媽的愛——愛心掛件

8、 閱讀的小伴侶——書簽

（三）活用軟件命令，拓寬創(chuàng)作領(lǐng)域

9、 給文具安個(gè)家——筆筒

10、 傳承中華經(jīng)典——空竹

11、 重拾兒時(shí)樂(lè)趣——齒輪積木

12、 寶貝成長(zhǎng)伴侶——記憶積木

13、 筆座

（四）虛擬變成現(xiàn)實(shí)——作品打印

三、學(xué)習(xí)的收獲和成果

學(xué)生學(xué)習(xí)3D One設(shè)計(jì)，體驗(yàn)3D打印的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。我們主要通過(guò)微課教學(xué)、學(xué)生自學(xué)電子書加教師輔導(dǎo)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。直觀易懂的微課程教學(xué)讓學(xué)生更易理解，易上手操作。圖文并茂的電子書對(duì)學(xué)生的操作極具指導(dǎo)性。

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)第一章：3D打印，領(lǐng)略科技魅力，認(rèn)識(shí)了什么是3D打印機(jī)，3D打印的應(yīng)用領(lǐng)域，3D One軟件是一款三維設(shè)計(jì)軟件等知識(shí)。

學(xué)生們學(xué)習(xí)第二章：嘗試模仿制作，掌握技術(shù)要領(lǐng)后，設(shè)計(jì)制作出了自己的3D作品如：各種花瓶、花盆、愛心掛件、書簽等。 

學(xué)生學(xué)習(xí)了第三章：活用軟件命令，拓寬創(chuàng)作領(lǐng)域后，學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)制作筆筒、空竹、記憶積木、齒輪積木和筆座等。

學(xué)生把做好的作品發(fā)送到3D One云盤共享，全班學(xué)生作為評(píng)委定期評(píng)選優(yōu)秀作品。評(píng)選出優(yōu)秀作品后，我教給學(xué)生導(dǎo)出成stl格式的文件，再學(xué)習(xí)用切片軟件JGcreat 2.5.0做切片，最后用極光爾沃3D打印機(jī)打印出來(lái)。學(xué)生看到自己的設(shè)計(jì)模型變成了真實(shí)的東西都非常有成就感，我把打印好的作品分發(fā)給設(shè)計(jì)者，這一舉措大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生的努力需要肯定，學(xué)生的成長(zhǎng)需要不斷激勵(lì)，年終我給優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)生證書和3D打印的創(chuàng)客優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)牌，學(xué)生們倍受鼓舞。

學(xué)習(xí)3D One軟件，學(xué)生們都充滿了好奇心和求知欲。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)客教育工作的開展，活躍校園文化，增強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，我選出對(duì)3D One感興趣的學(xué)生，我校成立“3D One與3D打印”社團(tuán)。讓思維有型，讓創(chuàng)意可見。此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展能大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手、動(dòng)腦能力，學(xué)生們形成了認(rèn)真觀察生活周圍的事物的習(xí)慣，先模仿設(shè)計(jì)制作生活中自己感興趣東西，再加入自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)新。活學(xué)活用3D One軟件，設(shè)計(jì)制作出自己喜歡的作品。

我們使用信息技術(shù)課堂和社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方式，展開了線下與線上3D One教學(xué)活動(dòng)。學(xué)的慢的學(xué)生完成電子書的校本課程，學(xué)的快的學(xué)生，在完成校本課程的基礎(chǔ)上利用i3Done青少年創(chuàng)意社區(qū)的課程資源進(jìn)行提高練習(xí)。

通過(guò)在i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)上參與活動(dòng)，學(xué)生能夠獲得更多的交流方式，通過(guò)社區(qū)上的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)也極大地提高了學(xué)生參與的積極性。我校參加了2020年第三屆全國(guó)百佳創(chuàng)新校園評(píng)比活動(dòng)，在九百多個(gè)學(xué)校的競(jìng)賽中，雖然我校只取得了第二百零五名的成績(jī)，但此活動(dòng)對(duì)于學(xué)校開展3D設(shè)計(jì)與打印活動(dòng)有很好的激勵(lì)作用，也能讓學(xué)生更好地對(duì)于開展的課程有更深層地認(rèn)同感。

目前，我校在i3done網(wǎng)站注冊(cè)的師生有572人，獲得創(chuàng)客導(dǎo)師認(rèn)證老師有2人，校園創(chuàng)客有2人，共創(chuàng)作上傳了1092件作品，其中優(yōu)秀作品36件。高士瑜同學(xué)的3D創(chuàng)意作品《太陽(yáng)能旋轉(zhuǎn)木馬》在河北省第二十屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)，同期獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。她的3D創(chuàng)意作品《風(fēng)力發(fā)電彩虹橋》在河北省第二十一屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。我的教學(xué)案例《3D One與3D打印進(jìn)校園》在石家莊市“2020年教育信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例”獲一等獎(jiǎng)。2022年9月，我校申請(qǐng)授牌“全國(guó)青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)示范校”成功。

四、感悟

（一）通過(guò)線上、線下相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)3D One與3D打印課程，學(xué)生們學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的3D One知識(shí)、切片知識(shí)和3D打印知識(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)軟件與硬件的整合。培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手的能力。

（二）學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)或生活中存在的問(wèn)題能提出自己的建議并能制定符合實(shí)際的方案、創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)出新的作品服務(wù)于學(xué)習(xí)或生活，在設(shè)計(jì)和制作的過(guò)程中能克服困難、堅(jiān)持不懈，提高了學(xué)生觀察力、邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，學(xué)生形成了良好的心理品質(zhì)。

（三）師生共識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)是知識(shí)的寶藏，我們應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的各種資源自我學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)，提高了學(xué)生的自學(xué)能力、開闊了知識(shí)視野、更新了自己的思想理念；同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)也為學(xué)生提供了展示個(gè)性的平臺(tái)，真正讓學(xué)生體驗(yàn)到了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的魅力，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，全面提高了學(xué)生的素養(yǎng)。