作者：廣州市荔灣區龍溪小學 袁傳文老師（社區昵稱：祥子）
2016年4月6日，對于龍溪小學的“3D電腦班”的愛好者來說是值得紀念的日子。下午第二節課迎來的i3DOne社區資深創客導師郭麗靜的一堂不同于往日的信息技術課。這節課的內容是：郭導師親自教授同學們的3D創意設計。這是同學們第一次接觸這一3DOne建模軟件，從孩子的的臉上我們感覺到了，這節課給他們帶來了無限的歡樂和無限的創意。在課中，老師從興趣導入，由淺入深地演示了3DOne作品“各式鉛筆”的制作過程。課后郭老師還向同學們演示了3D打印機的操作及作品的成型過程，讓同學們眼界大開，紛紛驚贊不已。
上圖均為郭老師在進行3DOne三維建模授課與3D打印知識講解
對于3D課堂的開設，龍溪小學是經過了先期慎重的論證，專門安排了學校信息技術老師參與了關于校園3D課堂實施的可行性研究，并制訂了三步走的措施：第一步是在信息技術課堂3-5年級課堂全面鋪開3D創意設計體驗式學習；第二步是在第一步的基礎上選出“優秀或有潛質且有興趣”的學生參加3D電腦班學習。第三步讓“創意”再向高一層邁進，如在前第兩步基礎上開展“3D課堂”相關科研課題或“3D與學科相融合”的科研教學研究。
3D技術作為未來高科研的創新引擎之一，在中小學開展3D課堂教學對于中小學的科技與創新教育，特別是對兒童創造性思維的培養和對腦智力、腦潛能的開發，我們堅信其好處顯而易見的。同時也前期研究過程中，我們也了解到在世界上其他國家如美國等發達國家的3D課程早已經在中小學鋪開，由此龍溪小學在學校領導的大力推動下必將為學校的“校園創客”陣地的建成和發展吹響嶄新的號角。
學生們在“泡”i3DOne社區
袁傳文老師在教導3D設計
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課堂視頻：
本文內容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區無關。
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更新時間：2016-04-15
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